CUSQUEÑA ASISTE A CÍRCULO DE ALFABETIZACIÓN CON MELLIZOS RECIEN NACIDOS
Alejandra Zumita lleva a uno en su espalda y al otro en sus brazos. A dos meses de inscribirse al PRONAMA ya lee y sabe sumar. Todo lo hace por sus hijos, dijo.
En un ejemplo a seguir se ha convertido, en la región del Cusco, Alejandra Zumita Ccoa, una mujer de 32 años que asiste a su círculo de alfabetización “Las Gaviotas”, ubicado en la provincia de Anta, llevando en sus brazos y en un manto colgado sobre su espalda a sus dos bebés de apenas tres meses de nacidos.
Pese a la adversidad, de haber sido abandonada por el padre de sus hijos, ella no pierde la esperanza de salir adelante y tiene como meta aprender a leer y escribir, para darles un futuro mejor a sus mellizos Hellen y Harold.
Por ello se inscribió en el Programa Nacional de Movilización por la Alfabetización (Pronama) y debido a su empeño, a dos meses de haber iniciado sus sesiones de alfabetización, Alejandra ya sabe escribir su nombre, reconoce las vocales y todas las consonantes del alfabeto. Por eso, su facilitadora (profesora) Myriam Ortega no duda que pronto dejará de pertenecer al mundo de los iletrados.
“Alejandra es una mujer con mucha fortaleza y lo mejor es que tiene muchos objetivos en la vida, el primero ya lo está haciendo realidad: dejar de ser una analfabeta, es mi mejor alumna”, enfatiza la maestra.
Ella pertenece a la comunidad de Zurite y gracias a la solidaridad de una de sus vecinas, se gana la vida pelando papas en un restaurante cercano a su vivienda, para luego asistir junto a otras 15 personas a escuchar las lecciones de lectura, escritura y cálculo básico. El cansancio por tener sobre sus hombros a sus menores hijos, durante toda su faena, no ha mermado su ilusión por algún día escribir sus nombres en un papel y leerle cuentos e historias para hacerles dormir.
“Ya estoy aprendiendo, conozco los números, leo algunas palabras cortas y saco mejor mis cuentas cuando vendo mis productos. Estoy muy contenta a pesar de los problemas que tengo. Estoy segura de que saldré adelante por mis hijos, que me necesitan tanto”, dijo Alejandra Zumita.
En el anexo de Zurite, provincia de Anta se han instalado 75 círculos de alfabetización. Allí estudian 1125 iletrados, todos mayores de 15 años, que nunca tuvieron la oportunidad de asistir a un centro educativo de la Educación Básica Regular.
Desde su creación, en setiembre del 2006, el Pronama ha alfabetizado a un promedio de 800 mil iletrados de todas las regiones del país a través de su metodología pedagógica “Aprender y Crecer”, desarrollada íntegramente por especialistas peruanos.
En él se combinan elementos tradicionales como los textos, y novedosos como las clases video. Los contenidos de aprendizaje incluyen seis ejes transversales de interés para la vida de los iletrados: deberes y derechos, vida sana, educación y cultura, familia y comunidad, trabajo productivo y medio ambiente.
Pese a la adversidad, de haber sido abandonada por el padre de sus hijos, ella no pierde la esperanza de salir adelante y tiene como meta aprender a leer y escribir, para darles un futuro mejor a sus mellizos Hellen y Harold.
Por ello se inscribió en el Programa Nacional de Movilización por la Alfabetización (Pronama) y debido a su empeño, a dos meses de haber iniciado sus sesiones de alfabetización, Alejandra ya sabe escribir su nombre, reconoce las vocales y todas las consonantes del alfabeto. Por eso, su facilitadora (profesora) Myriam Ortega no duda que pronto dejará de pertenecer al mundo de los iletrados.
“Alejandra es una mujer con mucha fortaleza y lo mejor es que tiene muchos objetivos en la vida, el primero ya lo está haciendo realidad: dejar de ser una analfabeta, es mi mejor alumna”, enfatiza la maestra.
Ella pertenece a la comunidad de Zurite y gracias a la solidaridad de una de sus vecinas, se gana la vida pelando papas en un restaurante cercano a su vivienda, para luego asistir junto a otras 15 personas a escuchar las lecciones de lectura, escritura y cálculo básico. El cansancio por tener sobre sus hombros a sus menores hijos, durante toda su faena, no ha mermado su ilusión por algún día escribir sus nombres en un papel y leerle cuentos e historias para hacerles dormir.
“Ya estoy aprendiendo, conozco los números, leo algunas palabras cortas y saco mejor mis cuentas cuando vendo mis productos. Estoy muy contenta a pesar de los problemas que tengo. Estoy segura de que saldré adelante por mis hijos, que me necesitan tanto”, dijo Alejandra Zumita.
En el anexo de Zurite, provincia de Anta se han instalado 75 círculos de alfabetización. Allí estudian 1125 iletrados, todos mayores de 15 años, que nunca tuvieron la oportunidad de asistir a un centro educativo de la Educación Básica Regular.
Desde su creación, en setiembre del 2006, el Pronama ha alfabetizado a un promedio de 800 mil iletrados de todas las regiones del país a través de su metodología pedagógica “Aprender y Crecer”, desarrollada íntegramente por especialistas peruanos.
En él se combinan elementos tradicionales como los textos, y novedosos como las clases video. Los contenidos de aprendizaje incluyen seis ejes transversales de interés para la vida de los iletrados: deberes y derechos, vida sana, educación y cultura, familia y comunidad, trabajo productivo y medio ambiente.
Alumno: Renso Jesús Antón Bayona
Fuente: MINEDU
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